【案例背景】

宜章縣第一完全小學(xué)是一所有著(zhù)光榮革命傳統的百年老校，創(chuàng )辦于1918年，前身是“女子國民學(xué)校”，原址是現在的宜章縣“湘南暴動(dòng)指揮部”舊址。1989年9月遷到現址（宜章縣文明北路107國道旁的鳳頭嶺），并由江澤民總書(shū)記題名為“八一希望學(xué)校”。2013年更名為“宜章縣第一完全小學(xué)”。在近百年的辦學(xué)歷程中，我們一完小的教職工在黨的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持“傳承紅色文化，培養創(chuàng )新人才”的辦學(xué)理念，圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標，以“民主和諧，明理向上”為校訓，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全方位地打造“墻內開(kāi)花墻外香”的育人平臺，形成了“團結、文明、勤奮、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記站在黨和國家事業(yè)全局的高度，明確提出要“推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養更多、更高素質(zhì)的人才”，把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。近年來(lái)，宜章縣第一完全小學(xué)黨支部把黨建工作作為加快推進(jìn)教育教學(xué)工作發(fā)展的基礎環(huán)節來(lái)抓，探究新路子、嘗試新方法，尋找學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)活動(dòng)的最佳契合點(diǎn)，真正使學(xué)校黨組織爭創(chuàng )先進(jìn)，成為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的堅強后盾，黨員教師爭當優(yōu)秀，成為教育教學(xué)戰線(xiàn)的骨干力量。

【主要做法】

(一)把黨組織建在教育教學(xué)管理一線(xiàn)上

我校黨支部緊密結合工作實(shí)際，科學(xué)設置了“教育教學(xué)功能黨小組”，將黨組織建在教育教學(xué)管理一線(xiàn)上，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治引導作用，把正確的教育教學(xué)管理理念貫徹落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)管理的具體實(shí)踐之中。把建立“教學(xué)功能黨小組”與提升教學(xué)質(zhì)量相結合。實(shí)行黨員領(lǐng)導包年級組責任制，每位黨員領(lǐng)導包抓一個(gè)年級組，對本年級組教師隨堂聽(tīng)課，對薄弱學(xué)科指導和跟蹤聽(tīng)課，負責本年級組的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展“向我看、跟我干、黨員課堂做示范”服務(wù)教學(xué)示范崗競賽活動(dòng)，黨員教師集體備課、設計教案，每人為全體教師上一節示范課，每一位黨員教師與一位普通教師開(kāi)展“同課異構”研討活動(dòng)，互相找差距、學(xué)優(yōu)點(diǎn)，共同提升教學(xué)水平。

(二)構建黨員、教師和學(xué)生三位一體教育教學(xué)管理新模式

學(xué)校黨支部積極發(fā)揮黨員教師和優(yōu)秀學(xué)生的示范帶動(dòng)作用，開(kāi)展“學(xué)有所成”結對幫扶活動(dòng)，創(chuàng )新教育教學(xué)管理模式。努力構建宜章一完小黨建工作同步發(fā)展格局。

一是我校與結對學(xué)校“學(xué)有所成”幫扶活動(dòng)。學(xué)校黨支部與迎春鎮學(xué)校黨支部、關(guān)溪鄉學(xué)校黨支部、赤石鄉學(xué)校黨支部、白沙鄉學(xué)校黨支部、麻田鎮學(xué)校黨支部等結對子，在支部建設、學(xué)校發(fā)展規劃、教育教學(xué)改革等方面互相交流探討，在軟硬件建設、教學(xué)理念等方面盡最大能力幫助結對方，實(shí)現揚長(cháng)避短、資源共享、共促發(fā)展目標。

二是黨員教師與普通教師“學(xué)有所成”幫扶活動(dòng)。黨員教師與普通教師結對子，在思想政治上引導提升，在業(yè)務(wù)知識上共同學(xué)習進(jìn)步，在教學(xué)技能上共同切磋提高，在工作生活中互相關(guān)心鼓勵，把普通教師培養成骨干教師，把普通教師培養成黨員教師。每周星期三，黨員教師和學(xué)校骨干教師面向全校老師開(kāi)放各個(gè)學(xué)科教學(xué)課堂，教師們自由聽(tīng)課，參與集體備課和評課活動(dòng)，實(shí)現了交流學(xué)習，資源共享和優(yōu)勢互補。

三是教師與學(xué)生“學(xué)有所成”幫扶活動(dòng)。黨員教師與“問(wèn)題學(xué)生”結對子，給他們父母般的關(guān)愛(ài)，讓單親家庭的孩子建立自信，讓留守兒童更加理解父母，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。

四是教師與家長(cháng)“學(xué)有所成”幫扶活動(dòng)。黨員與學(xué)生家長(cháng)結對子，通過(guò)家訪(fǎng)，耐心地與家長(cháng)溝通、談心，探討家庭教育方法，讓家長(cháng)認識到家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，使家長(cháng)成為孩子溫暖生活、快樂(lè )成長(cháng)的港灣。五是學(xué)生與學(xué)生“學(xué)有所成”幫扶活動(dòng)。組織引導品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“學(xué)困生”結對子，培養品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生理性包容、樂(lè )于助人的品質(zhì)，促使“學(xué)困生”學(xué)習成績(jì)和思想品德全面提高。

(三)建立黨員教師創(chuàng )先爭優(yōu)業(yè)績(jì)考核評價(jià)機制

結合開(kāi)展黨員教師“評星定格”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jì)，個(gè)人自評、領(lǐng)導點(diǎn)評、群眾測評”為主要內容的“三亮三比三評”活動(dòng)，使黨員“亮身份”上崗，“亮職責”工作，“亮承諾”實(shí)踐，實(shí)行定量定性考核，評定“優(yōu)秀黨員”“基本合格黨員”和“不合格黨員”，建立健全了黨員教師業(yè)績(jì)考核評價(jià)機制，全面提升了教師的師德師風(fēng)，業(yè)務(wù)技能和工作水平，鞏固和擴大了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的成果和效應。

【影響與成效】

（一）工作結合緊，充分發(fā)揮黨組織的政治引導作用和黨員教師示范帶動(dòng)作用。學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展、學(xué)校黨支部緊密結合教育教學(xué)中心任務(wù)，創(chuàng )新黨建工作模式，充分發(fā)揮黨組織的政治引導作用和黨員教師示范帶動(dòng)作用，為教師素質(zhì)提升、學(xué)生成長(cháng)成才和學(xué)校科學(xué)發(fā)展服務(wù)，提高了教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)校整體形象，贏(yíng)得了社會(huì )、學(xué)生和家長(cháng)的認可。學(xué)校多次獲得“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀組織獎”；黨支部多次被評為“先進(jìn)基層黨組織”、“一類(lèi)黨支部”等榮譽(yù)。

（二）方式方法好，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。近年來(lái)，學(xué)校黨支部以“學(xué)有所成”結對幫扶活動(dòng)為載體，構建黨員、教師和學(xué)生互動(dòng)互助的教育教學(xué)管理新模式，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)素穩步提升。在全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。在全國、省、市、縣級組織的各類(lèi)競賽中，我校教師和學(xué)生均獲得很多獎項。

（三）示范作用強，教師隊伍素質(zhì)不斷提升。黨員教師通過(guò)立足崗位發(fā)揮作用、承諾踐諾服務(wù)群眾，展示黨員教師專(zhuān)業(yè)形象，提高了黨員教師的崗位示范力。學(xué)校各級各類(lèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教育教學(xué)能手達到30多人。在2019年上期中黨員教師胡紅霞參加湖南省青年教師教學(xué)片段競賽中獲得二等獎；2019年上期黨員教師徐靜在“送教下鄉”活動(dòng)中《用估算方法解決問(wèn)題》一課榮獲縣一等獎；2019年10月，在“全縣小學(xué)語(yǔ)文部編教材培訓”活動(dòng)中，我校黨支部副書(shū)記胡慧芳同志作優(yōu)秀知識講座；2019年下期黨員教師范金蓮在全縣三年級語(yǔ)文統編教材培訓示范課《海濱小城》榮獲縣一等獎；2019年下期黨員教師羅永菊參加六年級科學(xué)學(xué)科研討活動(dòng)中，執教的科學(xué)課榮獲縣一等獎等等。

【經(jīng)驗與啟示】

1.必須以樹(shù)立正確的教育教學(xué)管理理念作為開(kāi)展黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮黨組織的政治引導作用。實(shí)踐證明，只有充分發(fā)揮黨組織的政治引導作用，才能確保正確的教育教學(xué)理念貫徹落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，才能確保學(xué)校按照正確的方向辦學(xué)，整合有效資源，切實(shí)抓好教育教學(xué)管理工作。

2.必須以創(chuàng )新科學(xué)有效的教育教學(xué)管理模式作為開(kāi)展黨建工作的切入點(diǎn)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。科學(xué)有效的教育教學(xué)管理方式是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。只有在教育教學(xué)管理中建立黨員、教師和學(xué)生三者之間互動(dòng)互助關(guān)系，促進(jìn)黨員、教師和學(xué)生共同發(fā)展，才能實(shí)現抓黨建工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊密結合。

3.必須以辦人民滿(mǎn)意的教育作為開(kāi)展黨建工作的落腳點(diǎn)，著(zhù)力構建黨員教師創(chuàng )先爭優(yōu)業(yè)績(jì)考核評價(jià)機制。只有建立黨員教師業(yè)績(jì)考核評價(jià)長(cháng)效機制，才能有為激發(fā)黨員教師隊伍的活力，充分發(fā)揮黨員教師隊伍的聰明才智，在辦人民滿(mǎn)意教育的偉大事業(yè)中創(chuàng )一流業(yè)績(jì)、爭當優(yōu)秀教師。

（作者單位：中共宜章縣第一完全小學(xué) ）