新鄉市第二中學(xué)在“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》，結合學(xué)校歷史，挖掘傳統文化中的優(yōu)秀思想，加強對中學(xué)生品德教育，探索出一條“培養具有君子品格的時(shí)代新人”的育人新路徑，增強了德育實(shí)效，成為學(xué)校德育工作的有力抓手。
一、傳統與時(shí)代相結合，確立君子育人目標
黨的二十大報告強調，要“傳承中華優(yōu)秀傳統文化，滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的精神文化需求”，同時(shí)要“用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)鑄魂育人”。中華優(yōu)秀傳統文化是涵養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉，是培養中國特色社會(huì )主義時(shí)代新人的重要資源。“君子”作為中國士大夫理想人格的化身，承載了人們對有修養、有能力、有品味、有追求的人的美好向往。
學(xué)校始建于1944年，原名私立“河南省輔豫中學(xué)”，與當時(shí)北平輔仁大學(xué)屬同一辦學(xué)系統，意為輔助河南發(fā)展教育，解放后收歸國有，最終更名為新鄉市第二中學(xué)。學(xué)校遵循“以生為本、以愛(ài)為根、嚴管厚愛(ài)、健康發(fā)展”的教育理念，珍視辦學(xué)歷史，重視優(yōu)秀傳統文化的傳承，依據新時(shí)代育人目標和中學(xué)生身心發(fā)展和認知特殊性，提出培養具有君子品格的時(shí)代新人的培養目標，打造“君子”文化，實(shí)施全員、全過(guò)程、全方位育人，創(chuàng )建了具有新鄉市第二中學(xué)特色的德育品牌。
二、建構君子六維度，細化德育內容
學(xué)校把德育內容細化為“仁”“禮”“忠”“信”“智”“勇”六個(gè)維度，每個(gè)維度設置具體的教育內容，內容間相對獨立、相互依托，形成育人鏈條，從而使理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育落地生根。
仁：仁愛(ài)之心，尊老愛(ài)幼。中秋節尊長(cháng)教育、重陽(yáng)節敬老教育、教師節尊師教育、互幫互助友善教育等。
禮：禮儀常規，明禮踐行。八禮教育（儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮、餐飲之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮）等。
忠：愛(ài)黨愛(ài)國，堅定信念。愛(ài)黨愛(ài)國教育、理想信念教育、傳統文化教育、清明緬懷英烈、十四青春儀式等。
信：誠實(shí)守信，值得信賴(lài)。誠信意識教育、誠信自律教育、遵守公德教育、誠信小銀行活動(dòng)等。
智：廣博學(xué)識，學(xué)以致用。學(xué)風(fēng)建設、學(xué)法指導、經(jīng)典誦讀以及安全、衛生、心理、科技等知識學(xué)習。
勇：勇于擔當，奉獻社會(huì )。責任意識教育、勇于擔當教育、集體榮譽(yù)教育、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、十八成人禮等。
三、以四大德育課程為抓手，培育君子品格
重視學(xué)生在校起始、過(guò)程、結束的三個(gè)重要階段，開(kāi)設以激情教育為首的四大德育課程：入校課程、激情教育課程、主題教育課程、離校課程。讓“君子品格”的培養扎根于學(xué)生心中，育人成效顯著(zhù)。
課程一：入校課程
結合君子品格中的“仁”“禮”對學(xué)生進(jìn)行培養。為起始年級開(kāi)設入校課程，發(fā)放自編校本課程讀本《新鄉市第二中學(xué)學(xué)生德育手冊》，使新生了解校史，規范行為，盡早融入集體生活。在入校一個(gè)月內完成參觀(guān)校史館、學(xué)習校文化、嚴格軍訓、感恩教育、知學(xué)法規等教育任務(wù)。
課程二：激情教育課程
心理學(xué)研究表明：激情能夠提升自信，激情能夠激發(fā)靈感，激情能夠展現生命的最大張力。中學(xué)階段是學(xué)生成長(cháng)中的關(guān)鍵期，需要進(jìn)一步加強對學(xué)生的方向引領(lǐng)，增強責任意識及上進(jìn)心，結合君子品格中的“忠”“智”“勇”，學(xué)校堅持開(kāi)展激情早讀、激情宣誓、激情課堂、激情跑操、激情紅歌、激情常規等系列活動(dòng)，旨在喚醒學(xué)生的斗志，振奮學(xué)生的精神，形成良好的行為習慣，引導學(xué)生有擔當、不畏困難，勇于傳承“競仁志遠、追求卓越”的二中精神，爭做新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生。
每學(xué)期開(kāi)展一次激情宣誓、早讀、紅歌等比賽活動(dòng)以及激情班級、小組、學(xué)子等評優(yōu)活動(dòng)，引導學(xué)生領(lǐng)悟激情教育的內涵，做激情靈動(dòng)之人。
課程三：主題教育課程
認真學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大、二十大精神，堅持立德樹(shù)人，學(xué)校設置六大主題教育課程：理想信念教育、八禮教育、誠信教育、紅色教育、法治教育、心理教育。
習近平總書(shū)記指出：“心有所信，方能行遠。面向未來(lái)，走好新時(shí)代的長(cháng)征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。”以理想信念教育為起點(diǎn)，通過(guò)講解、交流、征文演講等方式，堅定學(xué)生的追求；通過(guò)八禮教育夯實(shí)養成教育；通過(guò)考前宣誓、紅色故事宣講、案例分析、心理知識傳授實(shí)現誠信教育、紅色教育、法治教育、心理教育。有效地將君子六維度與主題教育相結合，實(shí)現對學(xué)生素養的根基教育。
課程四：離校課程
結合君子品格中的“信”“智”“勇”開(kāi)展活動(dòng)，課程時(shí)間設定在中、高考前一個(gè)月開(kāi)始進(jìn)行，通過(guò)考前心理輔導、離校倡議書(shū)、誠信教育、應考培訓、畢業(yè)典禮等內容，指導學(xué)生上好最后一課，體味母校的溫暖，感悟師生之情，帶著(zhù)理想和希望去開(kāi)啟新的征程。
四、以一樹(shù)一竹兩館兩園為基地，培育君子之志
學(xué)校把青楓廣場(chǎng)上傲然挺立的69年樹(shù)齡的青楓樹(shù)，賦予了人的精神，提煉出“頂天立地、積極向上、卓然不群”的青楓精神（即校風(fēng)）。將素有君子之稱(chēng)的竹子融入校園景觀(guān)，希望同學(xué)們能像竹子一樣，把誠信當作為人處世的品行。
學(xué)校挖掘校史博物館、輔豫無(wú)線(xiàn)電科技博物館的紅色印記和德育元素，使其成為學(xué)生的德育基地。1908年版線(xiàn)裝《二十四史》、1945年底八路軍宣傳單、1949年燕京大學(xué)迎接北平解放公開(kāi)信等珍貴文物為學(xué)校校史館的鎮館之寶，校友凌光錄烈士的英雄事跡也在校史館中收展。科技館設“百年留聲”“河南、新鄉電子工業(yè)發(fā)展”“科技強國筑夢(mèng)未來(lái)”等共6個(gè)版塊。學(xué)生在一件件珍貴的文物面前、在一樁樁感人的事跡面前堅定了愛(ài)黨愛(ài)國的理想信念，涵養著(zhù)忠誠的人生品格。
輔仁、輔豫兩園，古今結合融入二中君子品格培養元素。輔仁園設立曾子像、競仁亭、論語(yǔ)長(cháng)廊。輔豫園設立頂天立地塔，體現二中校風(fēng)，塔下“水滴”，意寓水滴石穿，塔旁景觀(guān)石刻草書(shū)“二中”兩字，合體似“沖”字，表意“二中向前沖”。以物寓意、以境育人，激勵學(xué)生潛心學(xué)習、持之以恒。
校園中，君子高雅引領(lǐng)隨處可見(jiàn)，尊崇君子，學(xué)習君子，已蔚然成風(fēng)，立君子之志，做時(shí)代新人已然成為二中新的亮點(diǎn)。
五、選樹(shù)青楓君子，塑造君子品格
每學(xué)期期末進(jìn)行校園十大“青楓君子”的評選活動(dòng)，表彰、宣傳“青楓君子”的先進(jìn)事跡，引領(lǐng)全校學(xué)生向榜樣學(xué)習。“青楓君子”的評選活動(dòng)，見(jiàn)證了二中新時(shí)代“君子”的可喜成長(cháng)。
六、“揚君子文化，育時(shí)代新人”初見(jiàn)成效
圍繞君子品格的育人目標立項河南省課題《中學(xué)培養“具有君子品格的現代公民”德育實(shí)踐研究》于2021年8月20日順利結項。《中國教育報》兩次報道了學(xué)校君子品格培養的成功案例。
學(xué)校也榮獲了全國首批中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、河南省文明校園、河南省中小學(xué)校黨建工作示范校、河南省依法治校示范校、河南省中小學(xué)心理健康教育示范校、河南省科技活動(dòng)特色學(xué)校、河南省義務(wù)教育標準化管理示范校、河南省卓越家長(cháng)學(xué)校、河南省教育系統關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、河南省五四紅旗團委。學(xué)校女子足球隊四次榮獲“省長(cháng)杯”冠軍，交響樂(lè )團榮獲省二等獎。
“有君子之品，更有君子之德”。新鄉市第二中學(xué)以君子文化培養為主線(xiàn)的德育工作，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火焰，撥動(dòng)了學(xué)生生命的琴弦，養成了學(xué)生洋溢青春光彩、迸發(fā)奮斗活力的精氣神兒，教育教學(xué)工作穩步提升，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)。未來(lái)，新鄉市第二中學(xué)全體教職員工將繼續不懈努力，揚君子文化，育時(shí)代新人！
