楊家嶺福州希望小學(xué)原名楊家嶺小學(xué)，創(chuàng )建于1974年，位于楊家嶺革命舊址旁。學(xué)校堅持以黨建為引領(lǐng)，始終把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。德育工作緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)兩條主線(xiàn)，以養成教育為重點(diǎn)，以德育活動(dòng)為載體，學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合，調動(dòng)校內外育人積極性，全員育人、全程育人、全方位育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

——傳承紅色基因，堅定理想信念。多年來(lái)，學(xué)校依托革命圣地豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展紅色教育入腦、入心、入行系列活動(dòng)。以“讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、唱紅色歌曲、訪(fǎng)紅色足跡”四種形式來(lái)加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育和勵志感恩教育。一是建立了楊家嶺、棗園、王家坪、西北局等12處德育教育基地，把思政課堂延伸到德育基地，加大對“紅領(lǐng)巾講解員”的培訓，學(xué)校60名紅領(lǐng)巾講解員隊伍，利用節假日和周末，走入紅色旅游景區為來(lái)自全國各地的游客作義務(wù)講解，講紅色故事，弘揚延安精神。二是組建了“小軍號”故事班、“小百靈”合唱團、“小紅星”劇場(chǎng)、“小喇叭”廣播站，開(kāi)播了“學(xué)習播報”“為你讀書(shū)”“紅故事大講堂”等欄目，為孩子們搭建鍛煉平臺，起到使紅色教育內化、從小學(xué)英雄，長(cháng)大做英雄，立大志，成大才，讓紅色基因代代相傳的目的。

——弘揚傳統文化，振興民族精神。學(xué)校一是結合陜北的地域文化，開(kāi)展“四進(jìn)”課堂活動(dòng)，讓民歌、剪紙、腰鼓、秧歌走進(jìn)課堂，傳承傳統文化，培養特色人才，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。二是結合傳統文化節日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)傳統節日，認真學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化的精髓，了解中國優(yōu)秀傳統文化的魅力，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷，弘揚民族精神，立志做新時(shí)代好少年。三是積極開(kāi)展“四心”（即：孝心、愛(ài)心、責任心和感恩心）教育，在教育中循循善誘，在潛移默化中感悟，加強學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生養成良好道德素養。

——開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校倡導活動(dòng)即課程，事事皆育人的理念，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。利用每周三下午扎實(shí)開(kāi)展乒乓球、足球、合唱、口風(fēng)琴、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等16個(gè)體育、藝術(shù)社團活動(dòng)。定期舉辦“三節三會(huì )”活動(dòng)，即校園文化藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節、春秋季運動(dòng)會(huì )、故事會(huì )、讀書(shū)分享會(huì )大型活動(dòng)。持續開(kāi)展好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)實(shí)現每人掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)的目標。讓這些孩子在活動(dòng)中不斷地表現自我、充實(shí)自我、提高自我，為他們的學(xué)習、成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。建立學(xué)生勞動(dòng)教育基地，以蔬菜種植為主，學(xué)生參與開(kāi)墾、栽種、澆水、除草、采摘等一系列教育體驗活動(dòng)，落實(shí)每日各班指定值日生定時(shí)打掃，每周的星期二進(jìn)行大掃除活動(dòng)。強化家校協(xié)作，要求學(xué)生養成自己的事情自己做，每天布置適當的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，逐步培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，為使學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展打下基礎。

——加強養成教育，規范學(xué)生行為。學(xué)校在養成教育工作中始終將“好習慣，益終身”的教育理念滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，達到潛移默化的育人目的。一是童謠引路，學(xué)校創(chuàng )編了《小學(xué)生日常行為規范三字歌》《文明禮儀三字歌》《愛(ài)護環(huán)境衛生三字歌》等，結合《小學(xué)生行為規范》《中小學(xué)生一日常規》要求，開(kāi)展了學(xué)生一日常規競賽、文明禮儀操比賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，起到內化于心，外化于行的作用。二是榜樣示范，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立“我們身邊的榜樣”“每周一星”專(zhuān)欄，通過(guò)評選博學(xué)之星、文明之星、才藝之星、紀律之星、勞動(dòng)之星、美德少年等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。三是學(xué)科滲透，學(xué)校要求教師抓住學(xué)科特征，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習習慣和道德習慣的培養。班主任與任課教師建立起橫向聯(lián)系，形成教育的合力，做到“事事在育人、時(shí)時(shí)在育人、處處在育人、人人在育人”。

德育工作是一個(gè)常態(tài)化工作，“雙減”背景下更要不斷探索學(xué)校德育管理工作的新思路、新舉措，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作扎實(shí)穩步前進(jìn)。凝心聚力，繼往開(kāi)來(lái)，壯志滿(mǎn)懷，篤志前行，我們將繼續以“心懷感恩，做對社會(huì )有用的人”為目標，將宏觀(guān)目標和細致實(shí)踐相結合，促進(jìn)“楊小”德育更好地發(fā)展，攜手共進(jìn)續寫(xiě)華彩篇章。