踔厲奮發(fā)謀新篇，篤行不怠向未來(lái)。濟南市段店小學(xué)以黨建引領(lǐng)促教育，踐行“為黨育人、為國育才”使命，全面加強黨的建設，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，將黨建融入立德樹(shù)人全過(guò)程，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展相融共進(jìn)。
立足“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，結合學(xué)校特色，濟南市段店小學(xué)打造了以儒家文化“禮”為核心的多彩“禮”文化，以“禮”潤色校園，以“禮”凝聚人心，以“禮”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，形成“崇文尚禮啟智潤心”的“禮”文化特色。學(xué)校把堅持“弘揚傳統禮儀，塑造健全人格，陶冶美的心靈”作為辦學(xué)目標，加強學(xué)生身體和心理素質(zhì)的綜合建設，引導學(xué)生堅定信念、樹(shù)立夢(mèng)想，爭做新時(shí)代好少年!
一、以禮為魂以文育人 啟多元發(fā)展之智
1.慧學(xué)課堂助力師生同生共長(cháng)
濟南市段店小學(xué)全面推進(jìn)支部組織、作風(fēng)、制度建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先進(jìn)模范作用，在黨員、團員、隊員中扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”和“四史”學(xué)習教育。深入開(kāi)展“黨員示范崗”“讓黨徽在課堂上閃光”等創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅色講堂”“紅色微講堂”活動(dòng)，全面加強黨的先進(jìn)性建設，增強黨支部的凝聚力、創(chuàng )造力、戰斗力，為學(xué)校健康、穩定、可持續發(fā)展提供了堅強的思想、政治和組織保證。
學(xué)校以“禮”文化統籌學(xué)校發(fā)展進(jìn)步，在理念、課程、隊伍等方面加大改革力度，提升品質(zhì)、鑄造品牌，貫徹落實(shí)濟南市“新課堂”理念，助推“慧學(xué)課堂”品牌建設。在改革與提升的過(guò)程中，學(xué)校涌現出了一批教學(xué)能力強、自身素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。
“近幾年，在槐蔭區各種教師評比、展示活動(dòng)中，我們學(xué)校的老師逐漸嶄露頭角。”濟南市段店小學(xué)校長(cháng)高娜說(shuō)，比如，五年級四班的語(yǔ)文老師孫穎，從入職到現在5年的時(shí)間里，參加了市、區各種比賽，拿獎拿到手軟，如今已成為槐蔭區骨干教師。
“成績(jì)的取得，離不開(kāi)我的老師蔣敏的大力幫助。”孫穎說(shuō)，從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，學(xué)校就為新入職教師推出了完善的成長(cháng)計劃，其中就有師徒結對。“在我比賽期間，近兩個(gè)月的時(shí)間里，蔣老師每天放學(xué)后加班加點(diǎn)幫我磨課、改課，讓我覺(jué)得有信心、有底氣。”
如今，孫穎也已成為一名“師傅”，開(kāi)始帶新教師。“我會(huì )把從師傅那里學(xué)到的敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、專(zhuān)業(yè)盡責傳承給新老師，希望自己也能成長(cháng)為像師傅那樣受學(xué)生歡迎、老師尊敬的‘魔力’教師。”
在濟南市段店小學(xué)，像蔣敏、孫穎這樣的師徒不在少數，學(xué)校每年都會(huì )舉辦師徒結對活動(dòng)，簽協(xié)議、拜師、發(fā)聘書(shū)，老師們在傳幫帶中實(shí)現同生共長(cháng)。
2.多彩社團開(kāi)啟學(xué)生多元發(fā)展
濟南市段店小學(xué)以豐富的社團活動(dòng)為載體，以禮為魂，多元啟智，為學(xué)生成長(cháng)增光添彩。
濟南市段店小學(xué)副校長(cháng)米振峰介紹，學(xué)校共有20余個(gè)社團，學(xué)生可根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)自主選擇。如學(xué)校的“明星社團”——七巧板社團，從一年級便開(kāi)設了，學(xué)生通過(guò)拼搭和畫(huà)智力七巧板圖形，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)科學(xué)興趣，培養想象力和創(chuàng )造力，實(shí)現在“玩”中學(xué)習，在“玩”中創(chuàng )造。
此外，學(xué)校將面塑列入學(xué)校課程，由學(xué)校美術(shù)老師編寫(xiě)教材，并長(cháng)期聘請濟南面塑大師、非遺傳承人高桂英來(lái)校指導。“學(xué)校航模社團自2018年開(kāi)設以來(lái)，多次參加區、市、省及全國比賽，學(xué)生在各級比賽中獲獎累計200多人次，就在‘我愛(ài)祖國’航向比賽中，社團學(xué)生取得了2個(gè)全國一等獎、4個(gè)全國二等獎、2個(gè)全國三等獎的好成績(jì)。”米振峰表示，學(xué)生在活動(dòng)中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力、開(kāi)闊了眼界，更接受了愛(ài)國教育，培養了道德情操。
二、知禮明德明禮向善 潤仁愛(ài)少年之心
1.“六愛(ài)”“六禮”打好學(xué)生精神底色
“‘禮’是一種行為規范，核心內容和要求側重于道德素質(zhì)的陶冶和道德習慣的養成，也就是我們常說(shuō)的‘怎樣做人’的教育。”濟南市段店小學(xué)德育主任、大隊輔導員任艷表示，學(xué)校在開(kāi)展德育教育過(guò)程中，以“禮”文化為統領(lǐng)，以“六愛(ài)”構建內涵，融入課堂，融入活動(dòng)，融入日常，融入實(shí)踐。
據悉，學(xué)校“六愛(ài)”教育注重以德潤心，以禮啟智，分別為：愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己。“比如學(xué)校會(huì )組織各種教育活動(dòng)，包括紅色研學(xué)活動(dòng)、結合節日舉行紅色演講活動(dòng)、寒暑假的校外實(shí)踐等，厚植愛(ài)國基因，做到愛(ài)國明禮、胸懷家國。”
“愛(ài)家”是以“母親節”“父親節”“重陽(yáng)節”等為契機，通過(guò)家校互通的活動(dòng)，讓同學(xué)們傳承孝道，學(xué)會(huì )感恩。“愛(ài)校”是每年新生入學(xué)，都會(huì )組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)校文化長(cháng)廊，講解禮儀文化，日常還會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，擦樓梯、愛(ài)護花草，進(jìn)行勞動(dòng)教育，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)之情。
“我們新生入學(xué)時(shí)，還會(huì )組織開(kāi)筆禮，同學(xué)們身穿傳統服飾，拜孔子、拜老師，表達對老師的尊重與熱愛(ài)。”任艷說(shuō)，學(xué)校還將在全校開(kāi)展“六禮”教育，即一年級開(kāi)筆禮，二年級入隊禮，三年級感恩禮，四年級成童禮，五年級勞動(dòng)禮，六年級畢業(yè)禮。每年級一“禮”，全過(guò)程育人，讓學(xué)生在儀式中接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶，知禮明禮，學(xué)禮立人，為成長(cháng)打好“精神底色”。
在“愛(ài)同學(xué)”方面，學(xué)校每年都會(huì )評選“星級少年”，幫助學(xué)生養成團結同學(xué)、樂(lè )于奉獻、關(guān)心集體的品質(zhì)和素養。
“學(xué)校定期邀請專(zhuān)家進(jìn)校，開(kāi)展生命教育，積極推行‘1530’安全教育模式，即每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、每個(gè)節假日放假前30分鐘，對學(xué)生進(jìn)行安全提醒和安全教育，做到珍惜生命、珍愛(ài)自己。”任艷說(shuō)。
2.融合教育讓“仁愛(ài)”無(wú)處不在
濟南市段店小學(xué)一直堅持“用心培育，用愛(ài)澆灌，不讓任何一個(gè)孩子掉隊”的原則，把特殊教育和普通教育有機結合，互相滲透，共同提高，讓每一個(gè)生命如期綻放，讓“仁愛(ài)”之心、“仁愛(ài)”之行無(wú)處不在。
學(xué)校目前隨班就讀生3名，送教上門(mén)1名。為提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立了兩級管理體系、兩級教研網(wǎng)絡(luò )。濟南市段店小學(xué)融合教育負責人楊菊花說(shuō)，學(xué)校為隨班就讀的學(xué)生配備專(zhuān)用的資源教室，特殊學(xué)生在這里不僅能學(xué)習生活常識與技能、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，還能進(jìn)行康復訓練。
學(xué)校還建立“助學(xué)伙伴”制度，倡議學(xué)生“一對一”幫扶同學(xué)。通過(guò)師生的不懈努力，特殊兒童向陽(yáng)生長(cháng)、如花綻放。今年5月，學(xué)校更是迎來(lái)了山東省隨班就讀示范校的檢查和驗收，并獲得專(zhuān)家們一致好評。
教育是國之大計、黨之大計。濟南市段店小學(xué)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，全體段小人將繼續勠力同心、篤定前行，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為培養陽(yáng)光大氣、知書(shū)達禮的時(shí)代新人貢獻槐蔭力量！
