一、黨建品牌：梅韻先鋒 ‘育’見(jiàn)花開(kāi)

標識釋義：標識整體呈圓形，代表著(zhù)團結和圓滿(mǎn)。在標識的中心位置，是莊嚴的中國共產(chǎn)黨黨徽，閃耀著(zhù)金色的光芒，體現黨的核心地位和領(lǐng)導作用。黨徽的周?chē)h(huán)繞著(zhù)綻放的三角梅，三角梅以鮮艷的紅色呈現，象征著(zhù)新華小學(xué)黨支部全體黨員一心向黨，象征著(zhù)全體黨員的堅持、創(chuàng )新、熱烈與活力，同時(shí)也寓意著(zhù)黨建工作的蓬勃發(fā)展。三角梅的形態(tài)優(yōu)美且舒展，與黨徽相互映襯，突出了黨建品牌的獨特性。標識的外環(huán)，采用綠色，代表著(zhù)生機與希望，同時(shí)也象征著(zhù)黨的事業(yè)如同綠色一般充滿(mǎn)生命力，不斷發(fā)展壯大。整個(gè)標識將紅色的三角梅與金色的黨徽、綠色的外環(huán)巧妙融合，既展現了黨建工作的正統性和嚴肅性，又體現了其獨特的魅力與活力。

二、品牌理念

新華小學(xué)以學(xué)校的校花——三角梅為媒介，其外形和三角梅精神：越是向陽(yáng)越燦爛，越是艱險越向前，堅韌、頑強和獨特的美麗，象征著(zhù)堅持、創(chuàng )新、熱烈與活力。這一品牌理念與黨建工作的精神高度契合，旨在激發(fā)黨員和全體師生的“有恒用忍，克己奮進(jìn)”的精神，踐行“梅花香自苦寒來(lái)”，鼓勵創(chuàng )新思維，并強化黨組織的凝聚力。新華小學(xué)黨支部按照新時(shí)代黨的建設總要求，緊緊圍繞學(xué)校課程愿景和學(xué)校發(fā)展目標，通過(guò)實(shí)施“12345”工程，“1”個(gè)核心：堅持黨的領(lǐng)導，確保黨建工作始終沿著(zhù)正確的政治方向前進(jìn)。“2”個(gè)結合：將黨建工作與校園文化建設相結合，與學(xué)校工作同部署、同落實(shí)、同考核。“3”個(gè)提升：提升黨組織凝聚力和戰斗力，提升育人質(zhì)量，提升黨建工作科學(xué)化水平。“4”個(gè)創(chuàng )新：創(chuàng )新黨建活動(dòng)形式，創(chuàng )新黨員教育模式，創(chuàng )新黨建工作載體，創(chuàng )新黨建工作機制。“5”個(gè)成效：促進(jìn)了學(xué)校育人水平的提高，提高了黨員隊伍素質(zhì)，增強了黨組織的影響力和號召力，加強了師生思想政治教育，為學(xué)校創(chuàng )造良好的政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。

通過(guò)實(shí)施“12345”工程，黨支部打造了具有鮮明特色和成效的黨建工作品牌，為實(shí)現學(xué)校育人目標和長(cháng)遠發(fā)展提供了堅強的政治保障和組織保障。

三、目標任務(wù)

（一）強化黨員先鋒模范作用。通過(guò)黨建品牌的創(chuàng )建，進(jìn)一步激發(fā)黨員的責任感和使命感，使其在日常工作、學(xué)習和生活中能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)和影響周?chē)罕姡餐瑺I(yíng)造積極向上的工作氛圍。促進(jìn)學(xué)校育人水平的提高，提高黨員隊伍素質(zhì)，增強黨組織的影響力和號召力，加強師生思想政治教育，為學(xué)校創(chuàng )造良好的政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。

（二）傳承與弘揚三角梅精神。品牌名稱(chēng)中的“梅韻”意在傳承和弘揚梅花精神，激勵黨員在面對困難和挑戰時(shí)能夠保持堅定的信念和昂揚的斗志，踐行“梅花香至苦寒來(lái)”。

（三）促進(jìn)黨建工作與教育事業(yè)的融合發(fā)展。“‘育’見(jiàn)花開(kāi)”寓意著(zhù)通過(guò)黨建工作促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。品牌目標之一是推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)的深度融合，使黨建工作成為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強大動(dòng)力。

四、品牌塑造之路

宜良縣新華小學(xué)黨支部深入挖掘三角梅精神內涵，與黨的先進(jìn)理念相融合，構建獨特的品牌理念體系，致力于通過(guò)“三角梅課程”的深入實(shí)施，打造獨具特色的黨建品牌，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化和黨建工作科學(xué)化發(fā)展，為學(xué)生成為終身學(xué)習者和負責任公民奠定堅實(shí)基礎，為學(xué)校黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合，實(shí)現“為黨育人、為國育才”的宏偉目標創(chuàng )造高校、扎實(shí)的路徑和方法。

新華小學(xué)全體教職工一代又一代接續奮斗，取得了突出成績(jì)，獲得了學(xué)校周邊和進(jìn)城務(wù)工老百姓的一致好評。同時(shí)，學(xué)校近幾年來(lái)獲得了各級領(lǐng)導和教育管理部門(mén)的肯定，榮獲“云南省留守兒童、流動(dòng)人口子女示范家長(cháng)學(xué)校”“昆明市流動(dòng)留守兒童示范家長(cháng)學(xué)校”“昆明市關(guān)愛(ài)留守兒童示范點(diǎn)”“昆明市巾幗文明示范崗”“昆明市心理健康示范學(xué)校”“宜良縣家長(cháng)學(xué)校”“宜良縣文明校園”，2019年、2021年“宜良縣少先隊先進(jìn)集體”，2017年、2023年“匡遠街道辦先進(jìn)基層黨組織”；2018年、2020年、2021年、2023年“宜良縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎”“宜良縣教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校”2023年“宜良縣六年級優(yōu)秀年級組”，2018年、2020年、2021年“匡遠街道辦先進(jìn)學(xué)校”“匡遠街道中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀學(xué)校”“昆明市第三十二屆藝術(shù)節群舞比賽小學(xué)組二等獎”“宜良縣第二十八屆藝術(shù)節群舞比賽一等獎”“宜良縣健身操大賽二等獎”“宜良縣第三十一屆藝術(shù)節戲劇表演二等獎”“宜良縣匡遠街道中心學(xué)校2022年藝術(shù)節群舞比賽一等獎”“匡遠街道中心學(xué)校2023年小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎”等20多項省級、市級、縣級、鎮級表彰。

五、主要措施

（一）黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)深度融合

新華小學(xué)把黨的教育方針、黨建工作目標和學(xué)校教育教學(xué)工作、學(xué)校已有的的課程體系緊密結合，全盤(pán)思考，將黨建工作貫穿學(xué)校育人工作的始終，實(shí)現黨建工作引領(lǐng)下的“全員性”“全程化”“全方位”。

1.在黨建工作中，創(chuàng )新性地開(kāi)展了一系列富有特色的思政課程，如“國旗下的思政課”，將《平語(yǔ)近人——習近平總書(shū)記用典》系列化地呈現在“國旗下的思政課”第一個(gè)環(huán)節，讓全體黨員領(lǐng)學(xué)習近平總書(shū)記的思想，讓全體學(xué)生從小就沐浴在習總書(shū)記的諄諄教誨中，從小立下報國志，從小種下中國心。

2.強化愛(ài)國主義教育，將黨建內容融入日常教育，讓學(xué)生在課堂上直接感受黨的教導，形成獨特的黨建教育特色。國旗下的思政課在不同的學(xué)期設定不同的思政主題，圍繞主題細化每周?chē)煜滤颊n的小主題，小主題中的每一板塊又聚焦主題思想設置由黨員教師領(lǐng)學(xué)、入黨積極分子暢學(xué)、少先隊員悟學(xué)、全體師生一起學(xué)的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)習、感悟、自我教育在不同的學(xué)習感召下完成華麗蛻變。本學(xué)期國旗下的思政課第三板塊的大主題是“紅色教育”，小主題如下：

3.中國紅色知識是中華民族的寶貴精神財富，它承載著(zhù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進(jìn)行革命、建設和改革的輝煌歷程，蘊含著(zhù)豐富的革命精神和愛(ài)國主義情懷。通過(guò)學(xué)習紅色歷史，小學(xué)生能夠了解到中華民族在苦難中崛起、在奮斗中前進(jìn)的壯麗篇章，從而激發(fā)他們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。紅色文化作為中國特色社會(huì )主義文化的重要組成部分，蘊含著(zhù)豐富的道德理念和價(jià)值追求。通過(guò)學(xué)習紅色文化，小學(xué)生能夠更好地理解并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化，培養他們的高尚道德情操和良好的行為習慣。紅色文化蘊含著(zhù)豐富的思想政治教育資源，通過(guò)學(xué)習和宣傳紅色知識，可以幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養他們的愛(ài)國情懷和擔當精神。新華小學(xué)黨支部在國旗下的思政課安排了“中國紅色知多少”，由各班班主任擔任領(lǐng)學(xué)，全體師生一起學(xué)，全體師生一起悟，部分代表學(xué)生上臺抒，從上至下，從下而上，中國紅色知多少有學(xué)、有思、有悟、有反饋。本學(xué)期“中國紅色知道少”安排如下：

4.“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，新華小學(xué)黨支部在每周一創(chuàng )造性地開(kāi)展“時(shí)政活動(dòng)老師講”活動(dòng)，該活動(dòng)通過(guò)老師收集上一周?chē)抑匾獣r(shí)政新聞進(jìn)行播報，全體師生通過(guò)參與時(shí)政活動(dòng)，可以拓寬知識視野、增強國家認同感、培養社會(huì )責任感、使命感和擔當作為品格，激發(fā)學(xué)習興趣、提升綜合素質(zhì)、樹(shù)立遠大理想以及促進(jìn)全面發(fā)展。

5.“習爺爺教導記心間”“高舉隊旗跟黨走”堅定理想信念。新華小學(xué)黨支部充分發(fā)揮少先隊這個(gè)先進(jìn)組織的作用，打造利用三角梅所代表的堅韌、創(chuàng )新、熱烈、活力，結合黨的奮斗史，打造“紅色長(cháng)廊”，少先隊隊員擔任講解員，為全校師生、家長(cháng)宣講“習爺爺的教導”“黨史”“少先隊的章程”“少先隊的先進(jìn)性”“少先隊員的責任和意識”等，同時(shí)在建隊日、“六一”兒童節開(kāi)展新隊員入隊考核闖關(guān)、新隊員入隊、黨史演講比賽、唱紅歌比賽等活動(dòng)，將思政課延伸到各個(gè)活動(dòng)，讓每一個(gè)走到紅色長(cháng)廊的人、參與到紅色活動(dòng)中的人都受到紅色思想的洗禮。

6.“經(jīng)典故事代代傳”弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。“經(jīng)典故事代代傳”秉承學(xué)校“書(shū)香校園”的打造理念，開(kāi)展“建”“悅”“展”“評”活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的故事中，在有梯度的閱讀中感受紅色經(jīng)典、學(xué)習紅色經(jīng)典、愛(ài)上紅色經(jīng)典。同時(shí)充分利用學(xué)校周邊的資源和環(huán)境，邀請發(fā)達社區黨委張云書(shū)記和他的老戰友們給孩子們講自衛還擊戰，講戰爭中的真實(shí)的英雄故事，講為國不顧自己安危，聽(tīng)著(zhù)子彈“嗖嗖”從耳邊過(guò)的真實(shí)心境，講那個(gè)年代的崢嶸歲月。

7.紅色研學(xué)，新華小學(xué)黨支部組織學(xué)生參觀(guān)紅色教育基地“李四娘地下交通站”“奮進(jìn)館”，近距離了解老一輩革命英雄，近距離了解宜良的發(fā)展史；同時(shí)組織學(xué)生尋訪(fǎng)“紫色線(xiàn)路”，了解滇米社區的新文化，重走滇越鐵路，尋訪(fǎng)滇越鐵路的歷史，了解“百年米軌”“百年三角梅”“百年香樟”，讓學(xué)生學(xué)史明鑒，學(xué)史明志。

（二）梅香廉韻，潤育未來(lái)，將黨建與隊伍建設深度融合

三角梅的梅香悠遠代表了堅韌、純潔和高尚的品質(zhì)。這與黨建工作所追求的清正廉潔、服務(wù)人民的宗旨有著(zhù)異曲同工之妙。在黨建工作中，要求黨員干部要具備高尚的道德品質(zhì)，清正廉潔的作風(fēng)，以及為人民服務(wù)的決心和行動(dòng)。因此，可以說(shuō)三角梅的梅香悠遠正是黨建工作所追求的一種精神象征。三角梅作為一種具有文化內涵的植物，其梅香悠遠的特質(zhì)也為黨建工作提供了一種獨特的宣傳和教育方式。

1.舉辦“梅韻書(shū)香”閱讀活動(dòng)。學(xué)校每周五下午四點(diǎn)半，將會(huì )開(kāi)展半小時(shí)的“梅韻書(shū)香”閱讀活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)共讀、誦讀、閱讀沙龍、閱讀分享等，引導教師閱讀與三角梅文化、黨史相關(guān)的書(shū)籍，讓教職工在閱讀中了解黨的奮斗歷程和三角梅的精神內涵。三角梅往往象征著(zhù)堅韌不拔、頑強拼搏、熱情奔放等品質(zhì)。黨員教師理解三角梅精神，能夠激勵自己在教育工作中保持堅韌，不畏困難與挑戰，以飽滿(mǎn)的熱情投身于教學(xué)育人事業(yè)，像三角梅一樣無(wú)論環(huán)境如何都能綻放光彩，為學(xué)生樹(shù)立起積極向上的榜樣。

對于黨的奮斗歷程的了解：一是增強使命感和責任感。黨的奮斗歷程展現了先輩們?yōu)閷?shí)現理想和目標而不懈努力的精神，讓黨員教師更加深刻認識到自己肩負的培養下一代的神圣使命，從而更加堅定地為教育事業(yè)貢獻力量。二是汲取智慧和力量。黨的歷史中有許多成功經(jīng)驗和寶貴精神財富，黨員教師可以從中汲取智慧，運用到教學(xué)管理和與學(xué)生的互動(dòng)中，更好地引導學(xué)生成長(cháng)。三是保持政治清醒和堅定。了解黨的奮斗歷程能使黨員教師始終牢記黨的初心和使命，在復雜的社會(huì )環(huán)境和多元思潮中保持政治定力，確保教育工作沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

2.搭建“梅韻先鋒平臺”設立“梅韻先鋒示范崗”。“梅韻先鋒平臺”的搭建貫穿學(xué)校一切日常、教育教學(xué)、教研活動(dòng)。在每一個(gè)瑣碎的事件中，在每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，處處見(jiàn)到黨員的身影，處處聽(tīng)到黨員的聲音。老黨員廖莉姝同志潛心鉆研教學(xué)，不僅對學(xué)校教師在教學(xué)上傾囊相授，同時(shí)到山后小學(xué)溫暖送研，手把手教山后小學(xué)的老師們怎樣把握教材，怎樣上一堂“把語(yǔ)文讀薄，同時(shí)把語(yǔ)文讀厚”的語(yǔ)文課。老黨員羅秀芳同志，管理班級有條有理，班級活動(dòng)整齊有序，在各位老師面前展示了一位老黨員的教育風(fēng)采。新華小學(xué)黨支部的每一位黨員都在自己的崗位上默默付出、任勞任怨，同時(shí)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。專(zhuān)職副書(shū)記段老師學(xué)以致用，把外培的收獲在內化之后，自己選材、制作課件，為學(xué)校的語(yǔ)文老師帶來(lái)了一堂“AI”智慧作文課，讓老師們大開(kāi)眼界，激起了不小的漣漪。平臺的搭建、先鋒崗的爭創(chuàng )，讓“平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭獲得出來(lái)”這句話(huà)落實(shí)、落地，表現出勇當先鋒，敢打頭陣用行動(dòng)展現共產(chǎn)黨人的政治本色。同時(shí)在建黨日開(kāi)展“優(yōu)秀黨員風(fēng)采展示活動(dòng)”發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。

3.環(huán)境營(yíng)造。在四樓的墻面設計以黨建為主題的裝飾墻，融入黨建元素和三角梅元素，展示黨建品牌標識和黨的光輝口號等，營(yíng)造積極向上的黨建氛圍激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國熱情和奮斗精神。讓全體老師和學(xué)生認識創(chuàng )建黨建品牌的重要性，讓老師和學(xué)生時(shí)刻感受到黨的存在和黨的思想的領(lǐng)導，增強對黨的政治認同和價(jià)值認同；使師生在共同的黨建文化中找到歸屬感和凝聚力，促進(jìn)團結協(xié)作。

通過(guò)黨建引領(lǐng)，學(xué)校確保了思政課程的方向性和時(shí)代性，讓學(xué)生在接受知識教育的同時(shí)，也能接受到深刻的思想引領(lǐng)和價(jià)值觀(guān)塑造。學(xué)校不僅傳授理論知識，更注重實(shí)踐體驗，使學(xué)生在親身參與中感悟黨的光輝歷程。我校的經(jīng)驗做法在黨建引領(lǐng)發(fā)展方面成效顯著(zhù)，既提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為黨建工作提供了新的思路和方法；不僅提升了學(xué)生的思想道德水平，還促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。厚積才能薄發(fā)，學(xué)校近年來(lái)教學(xué)成績(jì)不斷提升，文體活動(dòng)豐富多彩，知名度日漸升高，在“為黨育人、為國育才”的道路上不斷探索，不斷積淀，為繪制好匡遠美好的的教育藍圖而持續發(fā)散著(zhù)縷縷清香。