教育興則國興，教育強則國強。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保證。近年來(lái)，豐都縣第一小學(xué)校聚焦培養全面發(fā)展的新時(shí)代人才，積極探索“黨建+”學(xué)校治理新模式，著(zhù)力在機制重塑、德育潤心、師資培育、清廉治理、品牌立校上下功夫，把黨建工作貫穿到辦學(xué)治校全過(guò)程全領(lǐng)域，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
黨建+機制重塑，優(yōu)化管理促高效
探索實(shí)施“黨建扎樁·管理結網(wǎng)”黨建統領(lǐng)學(xué)校管理現代治理，推動(dòng)學(xué)校基層黨組織管理體系重構、資源力量重組、業(yè)務(wù)流程再造，推動(dòng)基層黨組織管理升級。
一是構建“1+4”黨組織體系。即以黨總支委員會(huì )為核心，圍繞支部組織力建設、教育管理監督等，建立完善學(xué)校黨建“1+4”工作模式，發(fā)揮把方向、管大局、做決策統領(lǐng)作用。把支部建在學(xué)科組上，黨總支下設綜合學(xué)科支部、語(yǔ)文支部、數學(xué)支部、退休支部等4個(gè)支部，具體組織開(kāi)展基層黨建工作。
二是組建“3+6”條塊管理網(wǎng)格。結合學(xué)校實(shí)際，組建黨總支、學(xué)校行政、年級組三級管理網(wǎng)絡(luò )，以年級為單元落實(shí)六線(xiàn)條塊管理，組建起了三級六線(xiàn)管理網(wǎng)格，通過(guò)“月清單、周考核、日督查”實(shí)現全覆蓋、全場(chǎng)域、網(wǎng)格化閉環(huán)管理。
三是搭建“1+2+N”黨員自治單元。成立黨員“微工作室”，編制黨員先鋒活動(dòng)記錄冊，深入調研、協(xié)調服務(wù)，形成1名黨員結對2名教師（非黨員）和N名特殊學(xué)生（問(wèn)題學(xué)生、貧困學(xué)生）格局，強化黨員崗位先鋒示范和全覆蓋滲透引領(lǐng)作用。
黨建+德育潤心，鑄魂育人講實(shí)效
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教室里，生動(dòng)講解思政理論，課堂外，實(shí)地進(jìn)行愛(ài)國教育。
一是深化課程育人。加強思政課建設，將思政課與黨的創(chuàng )新理論融合推進(jìn)，圍繞學(xué)生“五力”（品格力、學(xué)習力、運動(dòng)力、審美力、行動(dòng)力）提升，緊扣品德發(fā)展“四維度”（立愛(ài)國之志、提高道德修養、塑造健全人格、踐行責任擔當）培養，聚焦“兩課”（上好思政小課堂、拓展社會(huì )大課堂）陣地，探索開(kāi)發(fā)校本“六大思政課程群”（啟蒙課程、成長(cháng)課程、畢業(yè)課程、禮儀課程、前鋒課程、研學(xué)課程），塑造學(xué)生愛(ài)國、好奇、自信、勇敢和進(jìn)取品質(zhì)。
二是優(yōu)化活動(dòng)育人。堅持黨建帶隊建、黨員帶隊員，著(zhù)力加強學(xué)生理想信念教育，扎實(shí)開(kāi)展“三論”“三講”“三曬”活動(dòng)，開(kāi)展“星光燦爛”和“流動(dòng)紅旗”評選等活動(dòng)，組織學(xué)生到氣象站、街道社區、烈士墓開(kāi)展實(shí)踐體驗，到愛(ài)國教育基地、國防教育基地開(kāi)展研學(xué)，厚植學(xué)生的愛(ài)國情懷，培養有報國志、健康心、學(xué)習力的新時(shí)代人才。
三是強化聯(lián)動(dòng)育人。成立“家校黨建聯(lián)盟”，邀請家長(cháng)中的黨員同志參與學(xué)校黨建活動(dòng)和教育管理，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。建立“黨員家長(cháng)庫”，盤(pán)活家長(cháng)資源，組織黨員家長(cháng)開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)學(xué)堂、進(jìn)課堂、進(jìn)講堂），定期開(kāi)展消防安全、法治衛生、科技創(chuàng )新等方面的專(zhuān)題教育，形成家校黨建聯(lián)盟、聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人良好局面。常態(tài)化開(kāi)展“黨員家訪(fǎng)”活動(dòng)，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家校共育。
黨建+師資培育，夯基固本提質(zhì)效
全面貫徹黨的教育方針，在黨組織領(lǐng)導下扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。
一是堅持導師引領(lǐng)。設立“黨員先鋒示范崗”，實(shí)施“黨員導師制”，由經(jīng)驗豐富的黨員教師指導年輕教師成長(cháng)，發(fā)揮傳幫帶作用。深化教育改革，讓黨員教師在教學(xué)中帶頭創(chuàng )新教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展“黨建促教研”活動(dòng)、“黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設”系列培訓和研討活動(dòng)等，通過(guò)黨員教師牽頭組織課題研究等，把黨建與教學(xué)研究緊密結合，提振教育質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革。
二是堅持修養提升。聚焦“培養什么樣的人”“怎樣培養人”“為誰(shuí)培養人”教育核心問(wèn)題，將教師發(fā)展作為第一要務(wù)，實(shí)施“雙培養”工程，通過(guò)“黨群結對”“青藍工程”等培養模式，提升黨員教師政治素養和專(zhuān)業(yè)提升，推動(dòng)骨干和黨員教師與青年教師雙向學(xué)習互補，將優(yōu)秀教師培養成黨員，把黨員教師培養成優(yōu)秀教師。
三是堅持課程開(kāi)發(fā)。在充分整合學(xué)校教育資源的基礎上，充分利用校外課程資源，因校制宜開(kāi)發(fā)了“智創(chuàng )家校”共育課程，構建起“五星課程”體系，積極推進(jìn)“五學(xué)課堂”建設，以“五育融合”育“五星少年”，入選全國科學(xué)教育實(shí)驗校。
黨建+清廉治理，廉潔從教抓長(cháng)效
以黨建為引領(lǐng)，將清廉建設融入學(xué)校治理全過(guò)程；強化黨員干部法紀意識和廉潔意識，營(yíng)造風(fēng)清氣正校園生態(tài)。
一是聚焦“一張清單”，圍繞干部任用、項目建設、招生送生、食堂采購、學(xué)生資助等重點(diǎn)環(huán)節，制定出臺《豐都縣第一小學(xué)校小微權力清單》，建立小微權力清單45條，并制定了相應的防控措施，確保風(fēng)險崗位和領(lǐng)域做到程序合法、過(guò)程透明、方法得體、效果落實(shí)。
二是深化“五風(fēng)行動(dòng)”，即清正黨風(fēng)、清明政風(fēng)、清凈教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清朗家風(fēng)。堅持透明財務(wù)、透明考評、透明人事、透明表彰，推行陽(yáng)光政務(wù)；持續開(kāi)展亂補課、亂辦班、亂收費、亂訂資料“四亂”專(zhuān)項治理；多形式開(kāi)展家風(fēng)、家訓建設，樹(shù)立清正廉潔的家風(fēng)。
三是實(shí)施“五項工程”，即陽(yáng)光基建、陽(yáng)光人事、陽(yáng)光收費、陽(yáng)光招生、陽(yáng)光食堂。堅持嚴格工程招標程序，規范人事管理和人才選拔，嚴格執行國家規定的收費范圍、收費項目及收費標準，嚴格執行招生政策，嚴控食堂管理廉政風(fēng)險，強化校家社協(xié)同發(fā)力，共建清廉校園。
黨建+品牌立校，特色發(fā)展出成效
一是書(shū)香潤魂。學(xué)校堅持“賡續紅色血脈，傳承中華經(jīng)典”，以“六有讀書(shū)法”深入推進(jìn)“書(shū)香校園”建設。組織引導師生看名著(zhù)、讀經(jīng)典、誦詩(shī)詞、演紅劇，積極開(kāi)展“飛花令”“詩(shī)詞大賽”“經(jīng)典誦讀”等主題活動(dòng)。被評為“豐都縣書(shū)香校園”，獲重慶市第六屆“閱讀之星”總決賽獲一等獎。
二是足球健體。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源合作，構建校園足球“七大體系”，出征市校園足球聯(lián)賽總決賽獲精英女乙組全市第四名及女甲組第七名、縣第十三屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體第一名。
三是科技強校。堅持在“雙減”中做好科學(xué)教育加法，新建科技互動(dòng)體驗館，開(kāi)設創(chuàng )意制造、編程積木、無(wú)人機、3D打印等創(chuàng )新課程。被教育部確定為首批“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗校”，第二十四屆全國師生信息素養提升實(shí)踐活動(dòng)獲市二等獎3人，三等獎5人；重慶市第四屆編程項目比賽獲市一等獎5人；參加2023中國MakeX機器人挑戰賽獲2個(gè)全國二等獎。
（作者單位：豐都縣第一小學(xué)校）
