江西省南昌市認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，堅持和加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，以政治建設為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，不斷探索黨建融入中心工作的新路徑，提升黨建引領(lǐng)基層治理能力建設，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

統籌公辦民辦兩類(lèi)學(xué)校。一是強化學(xué)校黨建共建。印發(fā)《在市直屬公辦學(xué)校與市管民辦學(xué)校開(kāi)展黨建共建的工作方案》《全市教育系統2024年度中小學(xué)黨建“紅色引擎”計劃》等文件，按照“規模合理、帶動(dòng)有力、地域相近”的原則，在28組56所市屬公民辦學(xué)校中開(kāi)展黨建共建。實(shí)施“黨建六聯(lián)”計劃，共建學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展黨的二十屆三中全會(huì )、黨紀學(xué)習教育等黨建共建活動(dòng)150余次。二是強化集團化學(xué)校黨建。以“縱向壓實(shí)責任、橫向強化溝通、全維度互幫互聯(lián)”的工作思路，構建集團黨建聯(lián)盟，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規范集團化辦學(xué)黨組織設置和領(lǐng)導體制的指導意見(jiàn)》，明確理順組織關(guān)系隸屬、規范黨的組織設置、落實(shí)領(lǐng)導體制調整等七項主要任務(wù)，充分發(fā)揮教育集團及成員校各級黨組織的政治引領(lǐng)作用。三是強化校外培訓機構黨建。健全校外培訓機構黨建工作管理體制和工作機制，印發(fā)《關(guān)于加強校外培訓機構黨建工作的指導意見(jiàn)》，通過(guò)黨建引領(lǐng)培訓機構落實(shí)“雙減”政策，不斷增強校外培訓機構黨組織的政治功能和組織功能。

統籌書(shū)記校長(cháng)兩大主體。一是推進(jìn)體制調整。將“健全中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制”列入全市黨建工作重點(diǎn)任務(wù)清單，扎實(shí)推進(jìn)“中職學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制”建設，市縣兩級按照“分類(lèi)指導、分步實(shí)施、集中攻堅”的思路，推進(jìn)全市中小學(xué)校、中職學(xué)校領(lǐng)導干部體制調整工作，通過(guò)每月調度，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，進(jìn)行銷(xiāo)號管理。推進(jìn)市管民辦學(xué)校體制機制建設，要求民辦學(xué)校黨組織書(shū)記由校長(cháng)擔任，校長(cháng)為非黨員的由其他校級黨員領(lǐng)導擔任，校級領(lǐng)導中無(wú)合適人選的由上級委派黨組織書(shū)記。28所市管民辦學(xué)校黨組織書(shū)記均配備調整到位。二是健全議事機制。印發(fā)《南昌市關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(cháng)定期溝通機制的暫行辦法》，明確書(shū)記校長(cháng)定期溝通的重要事項、溝通程序等內容。指導各學(xué)校修訂完善“兩個(gè)議事規則”，開(kāi)展“兩個(gè)議事規則”專(zhuān)項檢查，推進(jìn)黨政班子議事決策科學(xué)化、民主化、規范化。舉辦全市教育系統黨建業(yè)務(wù)培訓班，提高黨政領(lǐng)導班子、中層干部、黨務(wù)工作者對政策的重視度、熟悉度。三是提升領(lǐng)導能力。把中小學(xué)校黨組織書(shū)記納入黨員干部教育總體規劃，依托全國、省、市、縣四級培訓體系，實(shí)現全市教育系統書(shū)記校長(cháng)培訓全覆蓋。2024年，選派256人參加全國中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò )培訓示范班、25人參加全省中小學(xué)校黨組織書(shū)記培訓示范班。常態(tài)化舉辦全市中小學(xué)校黨組織書(shū)記重點(diǎn)培訓班，市直屬公民辦學(xué)校、縣區屬部分學(xué)校黨組織書(shū)記90余人參加培訓。指導12個(gè)縣區教體局舉辦書(shū)記校長(cháng)培訓班13個(gè)，覆蓋全市教育系統黨組織書(shū)記、校長(cháng)574人次。

統籌黨員教師兩支隊伍。一是啟動(dòng)“雙帶頭人”培育工程。印發(fā)《全市中小學(xué)校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程工作方案》，明確工作目標、主要舉措、實(shí)施步驟，力爭用3年左右時(shí)間基本實(shí)現中小學(xué)校黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋。著(zhù)力打造一支黨性強、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻、善做思想政治工作的教師黨支部書(shū)記隊伍，切實(shí)推動(dòng)中小學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)融入融合。二是實(shí)施“雙培養”發(fā)展機制。將黨員、教師兩支隊伍建設結合起來(lái)，從強化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓練四個(gè)方面，對黨員教師和非黨員教育教學(xué)骨干教師進(jìn)行全覆蓋培養培訓，形成業(yè)務(wù)骨干向黨組織靠攏，黨員爭做業(yè)務(wù)骨干的良好氛圍。指導各學(xué)校成立“青年理論學(xué)習小組”，加強對青年教師群體的政治引領(lǐng)和政治吸納。2024年，共選拔149人入選“洪師計劃”人才庫，培養發(fā)展黨員41名。三是強化“雙引領(lǐng)”示范作用。加大師德典型選樹(shù)，連續3年舉辦全市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者選樹(shù)活動(dòng)，表彰優(yōu)秀教師1200余人次。其中，2024年獲評全國教育系統先進(jìn)集體2個(gè)、全國模范教師2人和全國優(yōu)秀教師3人。充分發(fā)揮教育系統黨員先鋒模范作用，18名優(yōu)秀黨員獲評“新時(shí)代贛鄱先鋒”，37人獲評全市優(yōu)秀黨員及黨務(wù)工作者。通過(guò)“南昌黨建”“南昌日報”“南昌教育”等官方媒體，加強對先進(jìn)典型的宣傳報道，發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導、激勵作用。