習近平總書(shū)記指出，“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。”學(xué)校作為立德樹(shù)人的機構，必須充分發(fā)揮黨建工作的思想優(yōu)勢、政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將其落實(shí)到教學(xué)、管理、德育等各個(gè)環(huán)節，努力實(shí)現黨建對教育教學(xué)工作的重要促進(jìn)效應。結合當前實(shí)際，我認為學(xué)校黨建工作主要存在如下一些問(wèn)題，需要積極面對，從多個(gè)方面入手予以解決。
問(wèn)題一：黨組織的核心地位削弱，凝聚力、號召力、戰斗堡壘作用發(fā)揮不充分。部分黨員教師不能深刻認知自己的黨員和教師雙重身份，非黨員教師向黨靠攏的積極性不夠。
對策：一是加強制度建設。健全“三會(huì )一課”制度、民主生活會(huì )制度、民主評議黨員制度、民主監督制度、節日活動(dòng)制度、黨風(fēng)廉政建設制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度等，促進(jìn)黨建工作的規范化、制度化和科學(xué)化。二是強化思想政治教育。通過(guò)學(xué)習黨章、《教師法》《義務(wù)教育法》、習總書(shū)記系列講話(huà)精神等，使全體黨員教師牢記自身立德樹(shù)人的職責，爭當“四有”好老師，打牢思想底子。同時(shí)，要改變陳舊的方式方法，利用一切時(shí)機場(chǎng)合講黨建，并與教育教學(xué)工作有機結合起來(lái)。比如，我校將升旗儀式納入課程體系，由各班輪流主辦，分為品牌學(xué)生分享、模范黨員發(fā)言、領(lǐng)導盤(pán)點(diǎn)、集體宣誓等環(huán)節，將黨建工作融入其中，極大地提升了實(shí)效性。還在教研會(huì )、級部會(huì )、班主任會(huì )等場(chǎng)合，經(jīng)常講、融合著(zhù)講、生動(dòng)地講，慢慢浸潤。三是明確職責分工。黨組織只有找準定位，實(shí)現黨政協(xié)調統一，才能有所作為，發(fā)揮戰斗堡壘作用。比如，我校改變以往按學(xué)科或年齡等劃分黨支部的做法，優(yōu)化組織結構，實(shí)施級部管理，把支部建在級部上。一個(gè)支部由一名校長(cháng)或副校長(cháng)領(lǐng)頭，既要抓教育教學(xué)，又要抓黨建，工作一同部署、一同實(shí)施、一同考核。考核級部就是考核支部，考核教育教學(xué)也考核黨建工作，實(shí)現了兩者的有機融合。
問(wèn)題二：黨員教師的榮譽(yù)感和自豪感較弱，先鋒模范作用發(fā)揮不顯著(zhù)。部分黨員教師價(jià)值觀(guān)存在偏差，人文情懷不夠，缺乏擔當精神，與立德樹(shù)人的要求還有較大差距，影響師德師風(fēng)建設。
對策：一是嚴格選拔機制。把好入口關(guān)，吸收黨員先看政治覺(jué)悟如何，真正把那些靠得住、有本事、想干事、干成事的優(yōu)秀教師納入黨組織，選進(jìn)領(lǐng)導班子。我校14名班子成員中有12名黨員，級部主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)中黨員占比約47%，不斷激發(fā)出全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、向黨靠攏的熱情。二是建立黨群共同體。圍繞把黨員培養成優(yōu)秀教師，把優(yōu)秀教師培養成黨員的目標，著(zhù)力打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。我校62名黨員教師與普通教師結成對子，在思想、作風(fēng)和業(yè)務(wù)等方面互相勉勵、互相幫助、互相監督。凡是要求普通教師做到的，黨員教師必須率先垂范;凡是要求普通教師不做的，黨員教師必須令行禁止。三是賦予黨員教師一定的話(huà)語(yǔ)權。在政策制定、執行、考核等方面，充分尊重黨員教師的意見(jiàn)建議，投票時(shí)給予相對較高的權重，讓其認識到自身價(jià)值所在。
問(wèn)題三：近幾年，上級黨組織相繼開(kāi)展了“黨的群眾路線(xiàn)”“三嚴三實(shí)”“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，但這些活動(dòng)很難深入到學(xué)校基層，或是僅僅流于形式，不能真正起到教育人的作用。
對策：一是創(chuàng )新活動(dòng)方式。轉變活動(dòng)就是傳達文件、政治學(xué)習、抄寫(xiě)筆記、演講征文的片面看法，在把這些常規動(dòng)作做實(shí)的基礎上，要把自選動(dòng)作做精。比如，今年開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，我校對優(yōu)秀黨員教師提出了“顏、言、眼、研”的要求，包括和顏悅色、語(yǔ)言溫和、眼神關(guān)切、鉆研業(yè)務(wù)四項。將“兩學(xué)一做”活動(dòng)要求進(jìn)一步細化分解，年底評選優(yōu)秀黨員時(shí)有根有據，確保活動(dòng)不流于形式。二是關(guān)愛(ài)教師日常生活。當遇到有人結婚、生孩子、生病住院等情況時(shí)，在合乎政策規定的范圍內進(jìn)行慰問(wèn)，讓黨員教師或普通教師都能感受到黨組織的溫暖，推動(dòng)形成“一心聽(tīng)黨話(huà)、鐵心跟黨走”的濃郁氛圍。
問(wèn)題四：俗話(huà)說(shuō)，教育是最大的民生。基層學(xué)校與廣大人民群眾聯(lián)系緊密，黨組織應該成為一面展示黨的先進(jìn)形象的旗幟，但這一點(diǎn)在現實(shí)中并不明顯。
對策：一是豐富教育資源。定期邀請具備一技之長(cháng)或是在行業(yè)內表現突出的黨員家長(cháng)入校授課，并參觀(guān)學(xué)校黨員活動(dòng)室，觀(guān)摩學(xué)校黨建資料和黨建活動(dòng)，提出有針對性的意見(jiàn)建議。二是積極輻射帶動(dòng)。安排政治覺(jué)悟高、理論素養深、表達能力強的黨員教師，向廣大家長(cháng)解讀國家或地區政策，學(xué)習文件精神，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。系統開(kāi)展“和諧之家”“書(shū)香家庭”“陽(yáng)光家庭”等評選活動(dòng)，突出黨建元素，弘揚正能量，增強全社會(huì )的愛(ài)黨愛(ài)國意識。
(作者單位：威海環(huán)翠國際中學(xué))
