近日反復學(xué)習班主任管理相關(guān)理論與視頻，收獲頗多，感受較深。教師是教育工作的中堅力量，班主任工作尤其重要，有高質(zhì)量的班主任團隊才會(huì )有高質(zhì)量的教育。做一名優(yōu)秀的班主任，就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力，淡泊名利的堅守；就要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心；當捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。

永葆教育初心，明白為何出發(fā)。紀伯倫曾說(shuō)：不要因為走得太遠，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。初心意指做某件事的最初的愿望、最初的原因。教育的初心和使命，是培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義奮斗終生的有用人才，班主任的初心則是育人。初心如旗，凝聚磅礴的力量；初心如炬，照亮前行的征程。古之圣賢，無(wú)不為自己的初心孜孜以求；今之眾人，亦在為國家的未來(lái)而不懈奮斗。作為教育人，若缺失對教育的初心，必然會(huì )使自己淪為一個(gè)自甘平庸的人。作為班主任，要為黨育人、為國育才，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，這應該是初心，也是責任。只有永葆初心，才能固守精神家園，才能克服職業(yè)倦怠，才能抵御物欲橫流，才能恪盡責任之心。

擁有奉獻之心，綻放生命之光。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。奉獻精神是一種愛(ài)，是對自己事業(yè)的不求回報的愛(ài)和全身心的付出。面對突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國廣大教師、班主任迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰線(xiàn)上，守護億萬(wàn)學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規模的在線(xiàn)教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻。

常懷仁愛(ài)之心，澆開(kāi)學(xué)生的心靈之花。《孟子·離婁章句下》中有言：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”有仁愛(ài)之心的人愛(ài)別人。愛(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他。偉大的教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，仁愛(ài)之心可以打開(kāi)學(xué)生的知識之門(mén)，仁愛(ài)之心能澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。做一名優(yōu)秀的班主任，就要常懷仁愛(ài)之心，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得校園、教室如同家一般溫馨。有了關(guān)愛(ài)，每一位學(xué)生都會(huì )從內心生出求知的潛能，樹(shù)立強大的自信心，從而真正愛(ài)上這個(gè)班集體。

萬(wàn)古長(cháng)空無(wú)風(fēng)塵，一輪明月照人心，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我祈禱自己能守住心中的一輪明月，有束或溫暖、或真誠、或仁愛(ài)的月光，傾灑奉獻無(wú)私的清輝，照亮學(xué)生青春的萬(wàn)古長(cháng)空，讓每位學(xué)子可踏夢(mèng)前行。我也祈禱自己如一叢盛開(kāi)幽谷的淡菊，靜觀(guān)天宇，又如一池暗香浮動(dòng)的芙蕖，倚風(fēng)自笑，能在每一個(gè)平凡的日子翩翩起舞，不負日新月異的時(shí)代，不負流光溢彩的歲月，不負每一個(gè)平凡的日子！

（作者單位：湖南省岳陽(yáng)市第十六中學(xué)）