我參加了第七期全國中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò )培訓示范班，深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，聽(tīng)取專(zhuān)家報告和輔導，深刻認識到：高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會(huì )主義現代化國家的首要任務(wù)，要以此來(lái)思考、謀劃、推進(jìn)發(fā)展工作。
一、提高黨的建設質(zhì)量，實(shí)現高質(zhì)量黨建
習近平總書(shū)記在2018年全國組織工作會(huì )議上講：“黨的十八大以來(lái)，我在不同場(chǎng)合多次強調黨的建設質(zhì)量問(wèn)題，包括要提高發(fā)展黨員質(zhì)量、提高教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量、提高選人用人質(zhì)量、提高黨內政治生活質(zhì)量、提高人才培養質(zhì)量、提高黨的制度建設質(zhì)量，等等。這些都不是就事論事講的，而是著(zhù)眼于永葆黨的先進(jìn)性和純潔性提出來(lái)的，是新時(shí)代黨的建設必須努力達到的要求。”由此可見(jiàn)，提高黨的建設質(zhì)量的任務(wù)和要求十分緊迫和重要。
（一）全面抓好黨的六大建設
在政治建設上，堅持“兩個(gè)確立”，堅決貫徹落實(shí)學(xué)校黨總支領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導體制改革平穩落地。
在思想建設上，全面學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，用馬克思主義方法觀(guān)點(diǎn)武裝頭腦，以習近平關(guān)于教育的重要論述指導實(shí)踐。
在組織建設上，就是要落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，加強學(xué)校黨總支和下設黨支部的建設，規范黨的組織活動(dòng)，落實(shí)好“三會(huì )一課”“主題黨日”，保證干部選拔和黨員發(fā)展質(zhì)量，執行好黨管人才的各項政策，建設好統一戰線(xiàn)。
在作風(fēng)建設上，就是要弘揚偉大建黨精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，堅持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，堅決反對“四風(fēng)”。
在紀律建設上，就是要堅決做到“兩個(gè)維護”，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律、保密紀律，堅決落實(shí)中央“八項規定”精神。
在制度建設上，就是要貫徹執行黨的制度要求，制訂好結合學(xué)校實(shí)際的規章制度，用制度把黨的建設的各個(gè)方面貫穿起來(lái)，用制度把學(xué)校黨的組織和個(gè)人規范起來(lái)、聯(lián)系起來(lái)、團結起來(lái)。
（二）堅持問(wèn)題導向做實(shí)黨建工作
學(xué)校黨建工作不是空中樓閣，必須落實(shí)在具體的工作事務(wù)之中。應避免以下誤區：
誤區一：抓黨建就是書(shū)記的事兒、黨務(wù)干部的事兒。黨的建設關(guān)系到每名黨員、干部，影響全體師生和學(xué)校發(fā)展，可以說(shuō)黨的建設人人有責。專(zhuān)職黨務(wù)干部是主責，黨員領(lǐng)導干部要履行“一崗雙責”，黨員要主動(dòng)盡責，教職員工要支持配合，學(xué)生要學(xué)習參與。
誤區二：思想政治理論學(xué)習可有可無(wú)，對做好工作影響不大。學(xué)習黨的最新指導思想和理論是黨員的義務(wù)，向群眾宣傳是我們的責任。把全黨全國人民統一到黨的思想理論方針政策上來(lái)，是事業(yè)發(fā)展的必然要求。過(guò)去，在戰爭年代，我們黨領(lǐng)導革命有過(guò)失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，都證明了正確的統一的思想武裝關(guān)系事業(yè)成敗。新中國建設史也證明了這一點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)代，面臨世界百年未有之大變局，中華民族要實(shí)現偉大復興，就必須依靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就必須要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想統一全黨全國，就必須確立并維護習近平總書(shū)記在中央的核心地位。
誤區三：黨建工作是虛的，不如教育教學(xué)工作抓得實(shí)。黨是領(lǐng)導一切的，學(xué)校的各項工作脫離黨的領(lǐng)導就容易變味變質(zhì)，就無(wú)法保證為黨育人、為國育才。黨建工作的主體是人，只有把人的思想、方法、素養、能力、本領(lǐng)提高上去，才能把教育教學(xué)的實(shí)際工作做好。人的工作是最實(shí)際的工作，也是最難做的。我們必須抓好黨員的思想武裝、教職員工的思想政治工作、學(xué)生的思想道德教育。可見(jiàn)，黨的工作覆蓋全員，也貫穿全過(guò)程，教育教學(xué)和管理服務(wù)的各項事務(wù)之中有黨建，黨建之中是全局。
誤區四：黨建工作太嚴肅了，我們不敢沾不敢碰。黨建工作有嚴肅的一面，也有充滿(mǎn)溫暖和活潑的一面。嚴肅在于黨的政治性、規定性、紀律性。溫暖在于人文關(guān)懷，對同志、對人才的重視。活潑在于形式的多樣、創(chuàng )新。比如，在黨的組織發(fā)展方面就必須按照程序嚴肅進(jìn)行，而在開(kāi)展學(xué)習交流上就可以形式多樣，靈活處理。
誤區五：黨建工作事務(wù)繁多，不知怎么抓怎么干。這是困擾很多人的情況。房山區委教育工委為此提出了“六個(gè)轉變”，即從黨建意識向黨建思維轉變，從黨建責任向黨建科學(xué)轉變，從忙于事務(wù)向探索規律轉變，從完成任務(wù)向發(fā)揮作用轉變，從工作累加向有機整合轉變，從按部就班向培育品牌轉變。明確地說(shuō)明，黨建工作具有專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性，有其特有規律。推進(jìn)黨建工作不僅要耐心、細致地做好具體事務(wù)，更要不斷學(xué)習探索其中的規律。
二、發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
（一）黨的建設自身具有輻射帶動(dòng)作用
“共產(chǎn)黨像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮……”黨建工作本身就有引領(lǐng)作用。下面從黨的六大建設來(lái)說(shuō)明其影響作用。
政治建設引領(lǐng)：黨的領(lǐng)導和領(lǐng)導形式?jīng)Q定著(zhù)學(xué)校辦學(xué)治校的根本，民主決策、民主監督不僅是黨的政治生活方式也是學(xué)校政治生活的基本方式。
思想建設引領(lǐng)：習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，特別是習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述直接影響學(xué)校的全部工作，為我們指明方向。
組織建設引領(lǐng)：貫徹黨的組織路線(xiàn)、黨的教育方針，選拔好干部、集聚好老師，培養擔當民族復興時(shí)代責任的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，最直接地引領(lǐng)人的發(fā)展。
作風(fēng)建設引領(lǐng)：黨風(fēng)彰顯黨的精神和優(yōu)良傳統，對社會(huì )風(fēng)氣的形成具有重要影響力，學(xué)校里要發(fā)揮黨風(fēng)帶政風(fēng)、政風(fēng)帶教風(fēng)、教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、共建好校風(fēng)的關(guān)鍵引領(lǐng)作用。
紀律建設引領(lǐng)：黨的紀律性是最強的，也是其凝聚力和戰斗力的保證，通過(guò)黨的組織和黨員表現出來(lái)的紀律性必將影響廣大師生的紀律素養，也進(jìn)而影響法治意識、遵紀守法習慣的形成，其紀律中的價(jià)值理念引領(lǐng)學(xué)校規章制度的制訂。
制度建設引領(lǐng)：黨的各項制度保證了黨的活動(dòng)健康有序開(kāi)展，也有機融入到學(xué)校的制度體系之中，在其中高于并指導其它制度的建立和執行，全體黨員在執行學(xué)校各項行政制度的過(guò)程中，必須以更高的標準執行黨的制度要求。
（二）發(fā)揮黨的作用，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導作用。學(xué)校實(shí)施黨總支領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，坨里中學(xué)黨總支是坨里中學(xué)的領(lǐng)導決策機構。發(fā)揮“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)”的作用。——這是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的決定性因素。
突出黨組織的政治功能。特別是在意識形態(tài)領(lǐng)域，要落實(shí)意識形態(tài)責任制，這關(guān)系到為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人的根本問(wèn)題，我們面臨著(zhù)敵對勢力的破壞和人才爭奪，必須提高警惕、堅持斗爭，嚴肅認真對待。——這是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的穩定性因素。
發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。每一個(gè)黨支部都要成為黨的事業(yè)發(fā)展的戰斗堡壘。這種作用在于全面貫徹、堅決執行、敢于斗爭、保證勝利。特別是在疫情防控、安全維穩、教育改革、考試組考等重要的、大面的、艱苦的工作當中，就更加需要發(fā)揮作用。——這是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的保障性因素。
發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一個(gè)黨員就是一面旗幟，平時(shí)看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭豁得出來(lái)是生動(dòng)寫(xiě)照。黨員打仗要當戰斗英雄，教書(shū)要當育人楷模，當干部要當管理模范，爭先創(chuàng )優(yōu)是政治身份的工作追求。——這是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵性因素。
（作者單位：北京市房山區坨里中學(xué)）
